ГЭФ боюнча мектепте класс жетекчинин кызматтык мүнөздөмөсү

2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 10:34

Эл кандай каалабасын, бирок жылдар тынымсыз учат, балдар чоңоюшат жана ошол маанилүү учур сөзсүз түрдө кечээги наристе биринчи класска барганда келет. Анын жашоосунда анын инсандыгын калыптандырууга зор таасирин тийгизген өзгөрүүлөр болот. Окуучу табияттагы көп сандаган жана такыр башка кыйынчылыктарды канчалык ийгиликтүү жеңе турганы көбүнчө анын класс жетекчисинин балага катышуусунан жана жардамынан көз каранды.

Бул катардагы мугалим эмес, өзүнүн жаш тарбиялануучуларынын тагдыры үчүн жооптуу болгон насаатчы. Мугалим өзүнүн моралдык жана этикалык баалуулуктарын гана эмес, ошондой эле документтин жоболорун жетекчиликке алуу менен кесиптик ишин жүзөгө ашырат.«Класс жетекчинин кызматтык мүнөздөмөсү». Бул макала сизге анын эмне экенин түшүнүүгө жардам берет.

Класс мугалиминин жумушунун сүрөттөлүшү: бул эмне жана эмне үчүн?

Мугалим мектептик билим берүү мекемесине жумушка орношкондо эмгек келишимин түзүүдөн тышкары дагы бир маанилүү документти окуп, кол коюуга милдеттүү. Кеп профессионалдык ийримдерде «Класс жетекчинин кызматтык нускамасы» деп аталат. Бул документ бир кызматкер үчүн эмес, белгилүү бир кызмат орду үчүн иштелип чыккандыгын белгилей кетүү маанилүү. Башкача айтканда, класс жетекчинин кызматтык мүнөздөмөсү жеке эмес жана тиешелүү кызматты ээлеген мекеменин бардык мугалимдеринин жумушун (иш-аракетин) аткаруу тартибин жөнгө салат.

Документ үчүн бир калыптын мазмуну жок. Бирок, эреже катары, нускамалар жалпы жоболорго, милдеттерге, укуктарга, жоопкерчиликтерге жана иш мамилелерине тиешелүү пункттарды камтыган бөлүмдөрдү камтыйт.

Класс жетекчи - бул ким?

Класс жетекчинин эмгеги зор эмгек, ошол эле учурда чоң урмат-сыйга жана суктанууга татыктуу. Ар бир окуучуга индивидуалдуу мамиле табуу, анын көйгөйлөрү менен сугаруу, ошол эле учурда зыян келтирбестен түшүнүүгө жана жардам берүүгө чын жүрөктөн аракет кылуу үчүн, кесип боюнча мугалим гана бүтүндөй класстын насаатчысы боло алат жана жоопкерчиликти өзүнө алат. ар бир окуучубардык мугалимдерге.

Салттуу түрдө класс жетекчиси баланын интеллектуалдык жана психологиялык өнүгүүсүнө жагымдуу климатты жана шарттарды түзгөн мугалим; зарыл болгон учурда билим берүүнүн практикалык системасына айрым оңдоолорду киргизет; окуучулардын мектептеги жана мектептен тышкаркы чыгармачылык иш-аракеттерине байланыштуу уюштуруу маселелерин чечет; окуучулардын ортосунда, мугалимдердин, ошондой эле ата-энелердин ортосунда пайда болгон чыр-чатактарды чечүүгө катышат.

Класс жетекчиге керектүү билим

Мектептеги класс жетекчинин кызматтык нускамасында, эреже катары, тиешелүү кызматты ээлөө үчүн мугалимге зарыл болгон негизги билимдердин тизмеси жазылган абзац камтылган. Ошентип, мугалим өзүнүн компетенттүүлүгүн төмөнкү жагынан көрсөтүшү керек:

• педагогика жана балдардын өнүгүү психологиясынын маселелери;
• мектеп окуучуларынын физиологиялык өнүгүүсүнүн өзгөчөлүктөрү;
• билим берүү мекемесинин ички эрежелери жана башка документтери;
• мектеп гигиенасынын башталгыч эрежелери;
• окуучулардын иш-аракеттерин жана ийгиликтерин көзөмөлдөө мүмкүнчүлүгү;
• тарбия ишинин теориясын жана методдорун билүү;
• окуучулардын бош убактысын уюштуруу мүмкүнчүлүгү;
• ынандыруу жөндөмдөрү;
• компромисске келүү жана ар кандай конфликттик кырдаалдан чыгуунун эң жакшы жолун тандоо жөндөмү.

Класс жумушунун сүрөттөлүшүокуу жайдын жетекчиси бул ардактуу кызматты ээлөө каалаган мугалимдердин билимине жана жөндөмүнө башка талаптарды камтышы мүмкүн. Мындай катуу тандоо критерийлери кокусунан эмес, анткени мугалимдин кесиптик жөндөмдүүлүгү балдардын канчалык гармониялуу өнүгүп (интеллектуалдык жактан да, психологиялык жактан да) аныктайт.

Класс жетекчиси жана анын негизги милдеттери

Федералдык мамлекеттик билим берүү стандарты боюнча класс жетекчинин кызматтык мүнөздөмөсү иш процессинде мугалим төмөнкүдөй милдеттерди аткарышы керек экенин белгилейт:

• маселелерди талдоо;
• билим берүү планын тез арада оңдоону талап кылган өзгөрүүлөрдү алдын ала айтуу;
• окуу процессинин жүрүшүн пландаштыруу, зарыл болгон методикалык документтерди иштеп чыгуу, мектеп окуучуларынын девиантты жүрүм-турумун өз убагында аныктоо;
• мектептеги ар кандай иш-чараларды даярдоодо жана өткөрүүдө окуучулардын иш-аракеттерин координациялоо;
• мектептик жабдуулардын, приборлордун жана окуу максатында колдонулуучу башка техникалык каражаттардын ден соолугун такай текшерип, окуучулардын коопсуздугуна кам көрөт;
• окуу процессине байланыштуу маселелер боюнча ата-энелерге кеңеш берүү;
• окуучулардын тарбия деңгээлин жана алардын мектептеги жетишкендиктерин баалоо.

Класс жетекчиси жана анын функциялары

Башталгыч мектептин, ошондой эле орто жана жогорку мектептин класс жетекчисинин кызматтык нускамасында мугалим өзүнүн негизги функцияларын аткарууга тийиш:

1. План, уюштуруу жанаөзү жетектеген класстагы окуу процессин көзөмөлдөйт.
2. Окуучулардын гармониялуу жана ар тараптуу өнүгүүсү үчүн, ошондой эле окуучулардын өзүн-өзү сыйлоосун жана башкаларды урматтоосун калыптандыруу үчүн зарыл шарттарды түзүү.

Класс жетекчинин кандай укуктары бар

Мектептик билим берүү мекемесинин түрүнө карабастан, ГЭФ боюнча башталгыч класстын мугалиминин кызматтык нускамасында мугалимдин укуктарынын тизмеси жазылган бөлүм болушу керек. Алардын сөздөрү ар кандай болушу мүмкүн, бирок мааниси бир. Класс жетекчинин негизги укуктары төмөнкүлөрдү камтыйт:

• окуу процессин ишке ашыруунун ыкмаларын жана формаларын тандоо укугу;
• ар кандай тартип бузууларга жол берген окуучуларга тартиптик жаза чараларын колдонуу укугу, анын натыйжасында окуу процесси уюштурулбаган;
• кызматтык нускамада каралган милдеттерди сапаттуу аткаруу үчүн зарыл болгон маалыматты жана методикалык материалдарды жетекчиликтен суроо жана алуу укугу;
• окуучулардын мыйзамдуу өкүлдөрүн мектепке чакырып, окуучулардын жетишкендиктери жөнүндө кабарлоо укугу;
• окуучулардан окуу жайынын жүрүм-турум нормаларын жана Уставын так сактоону талап кылуу укугу;
• кесиптик өсүү укугу.

Жоопкерчилик,класс жетекчиге дайындалган

Класс жетекчинин милдеттери жөнүндө айта турган болсок, алардын туура эмес аткарылышы үчүн мугалим жеке жоопкерчилик тартат деп априориалдуу болуп саналат. Мугалимдин туура эмес жүрүм-туруму үчүн кандайча жооп берери алардын катаал жүрүм-турумунан көз каранды.

Жоопкерчилик класс жетекчинин кызматтык сүрөттөмөсүн камтыган ажырагыс бөлүм (бул документ, же ал мурдараак иштелип чыккан, 2014-жылы маанилүү эмес). Ошентип, жумуш сүрөттөмөсү төмөнкүлөрдү камсыз кылат:

• Мектептин билим берүү мекемесинин Уставынын же башка документтештирилген эрежелеринин жоболорун негизсиз бузган учурда мугалим дисциплинардык жаза түрүндө жазаланат;
• мектептин иш кагаздарын долбоорлоого, жүргүзүүгө жана сактоого кайдыгер мамиле жасагандыгы үчүн класс жетекчиси мектептин уюштуруу документтерине ылайык айып салынат;
• эгер мугалим окуучуга физикалык же психикалык зомбулук көрсөтүүгө жол берсе, класс жетекчиси жумуштан четтетилет деп коркутулат. Мындан тышкары, укук коргоо органдары мугалимдин аракетине кызыкдар болушу мүмкүн;
• Билим берүү мекемесине мүлктүк зыян келтиргендиги үчүн класс жетекчиси материалдык жоопкерчилик тартат.

Жумуш мамилелери

Класс жетекчинин расмий мамилесине келсек, төмөнкү эң маанилүү жагдайларды белгилей кетүү керек:

• ылайыкмектептин ички буйругу менен класс жетекчиси жетекчиликтин буйругу менен убактылуу жок кесиптештерин алмаштырат;
• класс жетекчиси келе жаткан окуу жылына же кварталга түзүлгөн планды жогорку жетекчилик менен макулдашат;
• мезгил-мезгили менен мугалим директорго же анын орун басарына анын аткарган иштери жөнүндө жазуу жүзүндө отчет берет;
• башка мугалимдер, администрация жана мектептин жогорку жетекчилиги, ошондой эле окуучуларынын ата-энелери менен үзгүлтүксүз байланышып турат.

Класс жетекчиси жана анын окуучунун инсандыгын калыптандыруудагы ролу

Окуучунун инсандыгын калыптандырууда класс жетекчисинин ролун баалабай коюуга болбойт. Төмөнкүлөр муну жактайт:

• мугалим окуучулардын гармониялуу жана ар тараптуу өнүгүүсү үчүн жагымдуу шарттарды түзөт;
• студенттин эң сонун академиялык жана чыгармачылык натыйжаларга умтулуусуна колдоо көрсөтөт;
• окуучулардын сергек жашоо мүнөзүн калыптандыруу;
• ар бир балага командага жана коомго көнүүгө жардам берет;
• мүмкүн болушунча окуучулар менен алардын ата-энелеринин үй-бүлө ичиндеги байланышын чыңдоо үчүн зарыл шарттарды түзөт.

Балдарды сүйгөн, балдардын жана өспүрүмдөрдүн психологиясынын өзгөчөлүктөрүн түшүнгөн жакшы класс жетекчи баланын чыныгы досу болуп калат, ал ар дайым кыйын учурда колдоо көрсөтүп, жардам берүүгө даяр.