2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 10:34
Кесиптик өсүү - инсандын өнүгүүгө болгон ички муктаждыгы. Анын объективдүү ишмердүүлүгүнүн чөйрөсүндө жеке эркиндик ресурсу ачылган адамдын ички мотиватору. Түшүнүк педагогика тармагында өзгөчө мааниге ээ. Бул баланын жеке башталышын эң жакшы жол менен "байлап" алган кесипкөй мугалим болгондуктан, ага өнүгүү процессинин кубанычын даамын татууга жардам бере алат.
Кесиптик өсүү - ички муктаждык жана тышкы муктаждык
Адистин квалификациясын жогорулатуу системасы бар. Анын мамилеси башкача болушу мүмкүн. Көбүнчө квалификацияны жогорулатуу курстары план, же тармактык стандарттар же жетекчилердин каалоосу менен таңууланган тышкы зарылчылык катары кабыл алынат. Бул учурда процесс тышкы зарылчылык катары кабыл алынат. Квалификацияны жогорулатуу үчүн берилген убакыт көп учурда жоголуп кетет. Кээде бул убакыт максаттуу эмес, ырахат менен колдонулат.
Процесс пайдалуу болушу үчүн кесипкөй өсүү адистин муктаждыгына айланышы керек. Ал эми кеп материалдык стимулдар женунде гана эмес. Ал эмескесиптик (сөздүн чыныгы маанисинде) өнүгүү максаты эмес, бонус.
Көндүмдөрдү өнүктүрүүнү кантип жандуу өнүгүү процессине айландыруу керек?
Тышкы муктаждык адамдын ички муктаждыгы менен дал келиши үчүн бир нече негизги шарттар аткарылышы керек:
- Кесиптик өсүү адамдын жеке тажрыйбасынын чектерин кеңейтүүгө мүмкүндүк бергени маанилүү.
- Окутуу планын түзүүдө адистин суроо-талаптарына таянуу жана аларды уюмдун кызыкчылыктары менен салыштыруу сунушталат.
- Квалификацияны жогорулатуу курсунун жыйынтыгы иш жүзүндө, продукция түрүндө ишке ашырылат. Бул кесипкөй өсүштү баалоо үчүн негиз болуп кызмат кылат.
Кесиптик өсүштүн жыйынтыгын кантип өлчөө керек
Күнүмдүк иш-аракеттердин жана системалуу өнүгүүнүн кайсы учурунда ушундай болду, болду деп ишенимдүү айта алабыз? Анан мындай баа берүү принципиалдуу түрдө мүмкүнбү?
Инсандык өнүгүүнүн улуу постулаты бар, анда адам өзүнө салыштырмалуу, өзүнүн жеке тарыхынын ар кандай убакыт аралыгында өнүгөт деген. Квалификацияны жогорулатуу курстарынын жыйынтыгы боюнча, бул мүмкүн жана, анын үстүнө, анын кесиптик өсүшүнө баа берүү зарыл. Бул үчүн буга чейин эле ыкмалары бар, мисалы, ишмердүүлүктүн интроспекциясы. «Жеке кредиттин» башка формалары сыяктуу эле квалификацияны жогорулатуунун алкагында алынган теориялык курсту практикалык колдонуу катары методикалык колдонмону иштеп чыгууну, эксперименталдыкмекеменин пайдасы үчүн ыкма.
Мугалимди үйрөтүү – окуучуну мотивациялоо
Педагогикалык чөйрөдө белгилүү бир профессионалдык патология көп байкалат: ар дайым үйрөт жана туура бол. Бул педагогикалык экстремизмдин эң жаман түрү. Эң ишенимдүү жол - тынымсыз үйрөнүүгө жөндөмдүү, тирүү адам бойдон калуу. Ал эми биринчи кезекте - балдарда. Дал ошондой. Сократтык ыкманы эч ким жокко чыгарган жок. «Туура айталы» деген принцип – бул ката кетирүүнү абсолюттук кабыл алуу. Ал эми процесстин кийинки этабында – студент менен бирге чындыкка жетүү жолун издөө.
Кесиптик өсүү – бул ар кандай маалымат каражаттарынан маалыматты техникалык өткөрүп берүү процесси эмес, студенттер менен бирге чыныгы чечим табуу үчүн горизонтторду кеңейтүү. Натыйжа мугалим андан эмнени талап кылып жатканын «болжолдоо» аракети менен эмес, жооп табуу процессиндеги окуучулардын мотивациясынын сапаты менен бааланышы мүмкүн. Мугалимдин профессионалдык өсүүсү окуучунун натыйжасы менен өлчөнөт. Эреже байыркы замандан бери эле белгилүү.
Студент мугалимден ашып түшүшү керек
Мугалимдин профессионалдык жактан өсүшү, натыйжада окуучунун окууга болгон мотивациясынан көрүнөт. Ал эми окуучу өзүнүн туура экенин далилдейм деп мугалим менен талашып-тартышып кетсе, бактылуу болосуң – максат ишке ашты, жыйынтыгына кубаныш керек! Бул мугалимдин кесипкөйлүгүнүн эң жакшы натыйжасы. Аттиң, консервативдүү директор, стандарттык система бар биздин салттуу мектепте мындай позицияны кабыл алуу мындай турсун, муну угууга ар бир мугалим даяр эмес. Ошондуктан, суроо туулат"Учурдагы муундун", сүрөттөрдө жана комикстерде ойлонуу жөндөмү менен мугалимдерге суроо берүү керек: "Алар кимдер?"
Педагогика системасында инсандык жана профессионалдык өсүү - өнүгүүнүн негизги принциби. Бул аймак формализмге жана статикага чыдабайт. Коомду өзгөртүүнү жаңы муундагы мугалимдерди тарбиялоодон башташыбыз керек, алар күңүрт монологду окуучу менен жандуу диалог менен алмаштырууга жөндөмдүү. Мугалимдин мындай сапаты менен баарлашуу жөндөмдүүлүгүнө жана рухий ачыктыгына байланыштуу. Бул сапат дайыма өзүн-өзү өркүндөтүүгө жөндөмдүү адамдарга мүнөздүү. Стандарттарды бузуу жана ийкемдүүлүк - Устаттын жолу.
Сунушталууда:
Юристтин сапаттары: жакшы юристтин инсандык жана профессионалдык белгилери, адеп-ахлак жана коммуникация көндүмдөрү
Юристикалык кесиптин өкүлдөрүнө коом тарабынан бир топ жогорку талаптар коюлат. Алар көп жагынан адистин инсандыгы менен, ошондой эле анын кесипкөйлүгү менен байланыштуу. Заманбап коомдо адам ишмердүүлүгүнүн дээрлик эч бир чөйрөсү юридикалык колдоосуз кыла албайт. Дал ушул кесиптин өкүлдөрү көп иш кагаздарын жүргүзүүгө, чыр-чатактарды жөнгө салууга ж.б.у.с
RBI: стенограмма жана бул кандай жумуш. Жеке компаниялардын кызматкерлеринин катарына кантип кирүү керек жана бул үчүн эмне керек
GBR аббревиатурасына биринчи жолу туш болгондуктан, анын кандайча мааниси бар экенин баары эле биле бербейт. GBR деген эмне? Бул үч тамга "тез жооп берүү тобу" деп чечмеленет. Көбүнчө заманбап бизнес дүйнөсүндө булар жеке коопсуздук кызматтарынын кызматкерлери, алардын кызматтары коргоо чараларынын комплексине кирет
Кесиптик конфликттердин мисалдары жана аларды чечүү. Кесиптик конфликттердин түрлөрү
Социалдык илим ар кандай коомдук мамилелер конфликттерди камтыйт деп үйрөтөт. Дүйнө ушундай иштейт: орус үчүн жакшы нерсе – немис үчүн өлүм. Күтүүлөрдүн, максаттардын жана кызыкчылыктардын дал келбегендигинин негизинде пикир келишпестиктер, чыр-чатактар келип чыгат. Мындай абалдан кантип минималдуу жоготуулар менен чыгууга болот? Конфликт ар дайым жаманбы?
KDP - бул эмне? KDP өткөрүү - бул эмне?
Жакшы жазылган кадрдык документациянын маанисин ашыкча баалоо кыйын. Кадрдык документтер – бул кагаз бетиндеги олуттуу юридикалык фактылардын консолидациясы. Ал эми кадрдык кызматкердин ар кандай катасы кызматкер үчүн да, иш берүүчү үчүн да терс кесепеттерге алып келет, ошондуктан кадрларда КДПнын эрежелерин сактоо абдан маанилүү. Ошентип, KDP - бул эмне?
Кесиптик ишмердүүлүк - бул эмне? Кесиптик ишмердүүлүк: чөйрөлөрү, максаттары, түрлөрү, өзгөчөлүктөрү
Кесиптик ишмердүүлүк деген эмне? Макала бул концепциянын мазмунун түшүнүүгө, кесиптик ишмердүүлүктүн өзгөчөлүктөрү жана этикасы эмнеде экенин түшүнүүгө аракет кылат
