Либералдык лидерлик стили деген эмне? Жетекчиликтин авторитардык, демократиялык жана либералдык стилдери

2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 10:34

Лидерлик башкаруунун өзгөчө учуру, жетекчилер менен кол алдындагылардын, мугалим менен окуучунун ортосундагы мамилелер процесстеринин жыйындысы. Негизги милдет – кызматкерлерди (балдарды) жамааттык жана жеке аң-сезимге таасир этүүчү аракеттерге үндөө. Бул процесстин натыйжалуулугу, эреже катары, жетекчиликтин стилине жараша болот. Ошондой эле, ар бир адамдын адамдар менен баарлашуу үчүн табигый ык же өнүккөн көндүмдөрү бар экенин эстен чыгарбоо керек. Бул критерий башкаруу стилинин калыптанышына олуттуу таасирин тийгизет. Бул маселеге кененирээк токтололу.

Лидерлик стилинин түшүнүгү

Башкаруу стили - кол алдындагыларга карата жетекчинин жүрүм-турумунун жана баарлашуусунун өзгөчөлүктөрү. Жетекчи аны туура пайдаланып, кызматкерлерге таасир этип, учурда зарыл болгон нерселерди жасоого мажбурлай алат. Азыркы илимде башкаруу стилдерин түзүүнүн жана колдонуунун негиздерин караган бир нече концепциялар пайда болду. Алардын иштеши конкреттүү шарттарга жана таасир этетжагдайлар, биз кийинки карап чыгабыз. Салттуу түрдө лидерликтин авторитардык, демократиялык жана либералдык стилдери бар.

Бирок, практика көрсөткөндөй, алар сейрек гана таза түрүндө иштешет, анткени адамдын жүрүм-турумуна көптөгөн факторлор (сырткы да, ички да) таасир этет.

Лидерликтин стилдерин аралаштыруунун көрүнүштөрүнүн жана формаларынын өзгөчөлүктөрү

Биринчиден, лидер кол алдындагылар менен иштейт, билими жана маданий деңгээли, дүйнө таанымы, жеке жана эмоционалдык түзүлүшү боюнча айырмаланат. Биз эң белгилүү мыйзам ченемдүүлүктөрдүн бирин белгилейбиз. Кызматкердин квалификациясы жана маданиятынын деңгээли канчалык төмөн болсо, ал авторитардык лидерлик стилин ошончолук оңой кабыл алат. Тескерисинче, табияты боюнча демократиялуу, эмоционалдуу жана жүрүм-туруму ачык болгон кол алдындагы кызматкер башкаруунун катаал стилин жана шексиз баш ийүүнү жактырган жетекчи менен жакшы иштешпейт.

Экинчиден, башкаруунун стилине конкреттуу тузулген шарттар, коллективдин жетилгендик даражасы жана анын баш кошкондугу таасир этет. Ошентип, кризистик кырдаалда, демократиялык менеджер көбүнчө кызматкерлерди башкаруунун катаал ыкмаларын колдонууга аргасыз болот. Ошол эле учурда, тынч чөйрөдө, ал либералдык лидерлик стилин колдонуп, ишти жайлатат.

Үчүнчүдөн, башкаруунун негизги багыттарын тандоодо жетекчинин практикалык тажрыйбасы жана маданий деңгээли көбүнчө чечүүчү мааниге ээ. АвторитардыкЛидер көп учурда достук жана ачык болушу мүмкүн. Тескерисинче, демократиялык, билими жетишсиз болгондуктан же коллективде өзүн туура алып жүрүүгө жөндөмсүздүктөн, кол алдындагыларды сыйлабай коюуга жөндөмдүү. Көп учурда чечкинсиз менеджерлер өздөрүнүн жүрүм-турумунда пассивдүүлүктү жана либералдык лидерликтин үлгүлөрүн көрсөтүшөт. Ушундай жол менен иш алып баруу менен алар компаниянын ишинин натыйжасы үчүн жоопкерчиликтен бошотушат.

Уюмдагы авторитардык (директивалуу) лидерлик стили

Ага мүнөздүү өзгөчөлүктөр төмөнкүлөр:

• жогорку борборлоштурулган жетекчилик;
• чечимдерди кабыл алууда, максаттарды жана аларга жетүү үчүн каражаттарды тандоодо командалык биримдик;
• лидер компаниянын натыйжасы үчүн жооп берет, кол алдындагыларга ишенбейт жана алардын пикирин же кеңешин сурабайт;
• кызматкерлерди стимулдаштыруунун негизги формасы - көрсөтмөлөр жана жазалар;
• ар бир кол алдындагынын ишмердүүлүгүнө катуу көзөмөл;
• кызматкерлердин кызыкчылыктарын эсепке алууну каалабагандыгы жана жөндөмсүздүгү;
• баарлашуу процессинде оройлук, достук эмес тон, сылыктык жана көбүнчө оройлук басымдуулук кылат.

Директивалык башкаруу стилин колдонуунун талашсыз артыкчылыктары болуп төмөнкүлөр саналат: ресурстардын бардык түрлөрүн максималдуу топтоо, тартиптин болушу жана кыйын кырдаалда да акыркы жыйынтыкты алдын ала айтуу мүмкүнчүлүгү. Бирок, жеке демилгени кармап туруу жана буйрутмалардын бир тараптуу агымы жогорудан ылдыйга карай кайтарым байланышка алып келет.кол алдындагылар менен жок. Көбүнчө бул кызматкерлердин компаниянын жүрүм-турумунун натыйжаларына пассивдүү жана кызыкдар эместиктин пайда болушуна алып келет.

Уюмдагы демократиялык (коллегиялуу) лидерлик стили

Ага мүнөздүү өзгөчөлүктөр төмөнкүлөр:

• жетекчинин кызматкерлер жана орун басарлар менен макулдашылган чечимдерди иштеп чыгуу каалоосу;
• кол алдындагылардын ортосунда жоопкерчиликти жана ыйгарым укуктарды бөлүштүрүү;
• кызматкерлердин демилгесин стимулдаштыруу;
• баардык маанилүү маселелер боюнча командага үзгүлтүксүз жана өз убагында маалымат берүү;
• достук жана сылык баарлашуу;
• командада жагымдуу психологиялык климаттын болушу;
• кызматкерлер үчүн сыйлык – бул компаниянын оң натыйжага жетишүүсү.

Лидер ар дайым ар кандай конструктивдүү сунушту угуп, колдонот, кеңири маалымат алмашууну уюштурат, кол алдындагыларды уюмдун бардык иштерине тартат. Бирок кабыл алынган чечимдер үчүн жоопкерчилик кызматкерлерге жүктөлбөйт. Лидер-демократ тарабынан түзүлгөн чөйрө жетекчинин авторитетинин анын жеке бийлиги менен бекемделишине шарт түзөт.

Либералдык лидерлик стили: жакшы жана жаман жактары

Бул түр ар түрдүүлүгү менен айырмаланат, алардын тандоосу көптөгөн факторлорго көз каранды. Анын өзгөчөлүктөрү менен баштайлы. Либералдык лидерлик стили төмөнкү өзгөчөлүктөр менен мүнөздөлөт.

Биринчиден, бул менеджердин минималдуу катышуусунун болушукоманданы башкаруу процесси. Кол астындагылар эркиндикке ээ, өздөрүнө калтырышат. Зэхметкешлериц ишине сейрек контроллык эдилйэр. Жетекчиликтин либералдык стилинин компаниянын көйгөйлөрүнөн четтөө сыяктуу өзгөчөлүгү көбүнчө башкаруу функцияларын жоготууга жана иштин чыныгы абалын билбестикке алып келет.

Экинчиден, суроолорду, көйгөйлөрдү команда гана чечет, анын пикири жазылбаган мыйзам катары кабыл алынат. Либералдык лидерлик стили менен менеджер, адатта, башка кызматкерлер сыяктуу эле аны карманат.

Үчүнчүдөн, кол алдындагылар менен баарлашуу жашыруун гана жүргүзүлөт, жетекчи ынандыруу, ынандыруу жана жеке байланыш түзүүгө аракет кылат.

Либералдык лидерлик стили кокустан тандалган эмес. Адатта, ал белгилүү бир кырдаалдарда жана команданын белгилүү бир өзгөчөлүктөрү менен оптималдуу болуп калат. Кээ бир аралаш формаларды бөлүп алалы.

Уюмда либералдык-демократиялык башкаруу

Либералдык-демократиялык лидерлик стили жетекчинин кол алдындагыларга толук ишенүүсүн билдирет. Анын үстүнө, бир караганда, мындай абал компанияны башкаруунун жетишсиздигине алып келиши мүмкүн окшойт.

Мындай аралашкан либералдык лидерлик стили аткаруучулар, кыязы, жетекчиге караганда профессионалдык ишмердүүлүктүн бардык татаал жактарын жакшы түшүнүшү менен мүнөздөлөт. Адатта ал кызматкерлерге көз карандысыздыкка жана өзүн көрсөтүүгө муктаж болгон чыгармачыл топтордо популярдуу.

Уюмдагы авторитардык-либералдык лидерлик стили

Башкаруучулук чечимдерди кабыл алууда белгилүү экилик менен мүнөздөлөт. Бир жагынан, менеджер өндүрүштүк маселелерди чечүүдө өзүнүн кызматкерлерине максималдуу эркиндик берет. Бирок ошол эле учурда көйгөйлөргө тереңдеп кирбестен жана жоопкерчиликти артпастан оң натыйжаларды талап кылат.

Мындай либералдык-уруксат берүүчү лидерлик стили көбүнчө анын орун басарларынын кызматкерлерге карата өз эрки менен анархиялык жүрүм-турумуна алып келет.

Окутуу ишмердүүлүгүн башкаруунун демократиялык стили

Окуучулар менен баарлашууда аны көрсөткөн мугалим окуучулардын өнүгүүсүнө багытталган. Ал ар бир окуучуну жалпы ишке тартат. Бул стил окуучулар менен мугалимдин өз ара аракеттенүүсүн уюштуруунун эң эффективдүү жолдорунун бири болуп саналат. Мугалим класстын демилгесине таянат.

Педагогикалык ишмердикте башкаруунун авторитардык стили

Мугалим адатта чечим кабыл алат жана класстык коллективдин турмушундагы көйгөйлөрдү четтетет. Мугалим кандайдыр бир конкреттүү максаттарды, алардын идеяларына таянып аныктоону зарыл деп эсептейт. Ал ар кандай тапшырманы аткаруу процессин катуу көзөмөлдөйт жана жетишилген натыйжаларга субъективдүү гана баа берет. Бул стиль камкордук жана диктатордук тактиканы ишке ашыруу болуп саналат. Окуучулар каршы позицияны карманган учурда, мугалим тирешүүнү баштайт.

Мугалимдик ишмердүүлүктөгү башкаруунун либералдык стили

Ал көп учурда кемсинтүүчү жана анархиялык катары сүрөттөлөт. Педагогикалык жетекчиликтин либералдык стили мугалимдин сейрек жоопкерчиликти өзүнө ала тургандыгы менен мүнөздөлөт. Ал, адатта, формалдуу түрдө милдеттерди аткарат, класстык команданы башкаруу процессинен баш тартат, насаатчылыктан жана тарбиялоодон качат, жалаң гана окутуучулук функцияларды аткаруу менен чектелет.

Либералдык лидерлик стили кийлигишпөө тактикасын ишке ашырат, мектеп жамаатынын көйгөйлөрүнө кайдыгерликти жана кызыксыздыкты көрсөтөт. Албетте, мындай мамиле кесепеттерсиз кала албайт. Жетекчиликтин либералдык стили окуучуларды урматтоо жана аларга көзөмөлдүн жоголуп, тартиптин начарлашы менен мүнөздөлөт. Мындай мугалим мектеп окуучуларынын инсандык өнүгүүсүнө оң таасирин тийгизе албайт.

Кийинки сөз

Ар бир адам көз карашына, мүнөзүнө, индивидуалдуу психологиялык өзгөчөлүктөрүнө жараша башкаруунун өзүнүн стилин калыптандырат. Натыйжалуу багытты тандоо ар кандай факторлор менен аныкталат:

• авторитардык стил уюмда башкаруу кризиси болуп, кырдаал көзөмөлдөн чыгып кеткенде сунушталат;
• демократиялык - жумушчу топ жетиштүү бышып жетилгенде, туруктуу темпте иштегенде, тартип жана тартип болгондо оптималдуу болот;
• Жумушчу топ өз алдынча натыйжалуу иштеши үчүн лидерликтин либералдык стили абдан маанилүү.